- Dec 07, 2025

El Alumnado Inmigrante en Andalucía Crece un 63% en la Última Década Llegando a Más de 151.000 Estudiantes

El crecimiento del alumnado inmigrante en Andalucía

Andalucía se ha consolidado como una de las comunidades autónomas españolas con mayor recepción de población extranjera, lo que se refleja de manera notable en sus centros educativos. Según los datos más recientes facilitados por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, durante el curso 2024/2025 el alumnado inmigrante escolarizado en Andalucía alcanzó la cifra de 151.873 estudiantes.

Este dato representa un aumento del 63% respecto a la década anterior, ya que en el curso 2014/2015 había 93.059 estudiantes extranjeros matriculados en colegios e institutos andaluces. Con este crecimiento, la población extranjera escolarizada supone ya aproximadamente el 9% del total de estudiantes en la región.

Distribución del alumnado extranjero por provincias andaluzas

El número de estudiantes extranjeros varía significativamente entre las provincias andaluzas. Málaga y Almería son las que cuentan con las mayores cifras: Málaga registra más de 45.000 alumnos extranjeros, mientras que Almería supera los 40.000. A continuación, Sevilla se sitúa con 18.123 estudiantes, seguida por Granada con 16.965, Huelva con 11.456, Córdoba con 5.913 y Jaén con 5.456.

Procedencia de los estudiantes

Respecto al continente de origen, la mayoría de los estudiantes extranjeros procede de África (56.764), seguido por Europa (42.413), América (42.009) y Asia (8.154). Esta diversidad cultural en las aulas andaluzas es un reflejo del dinamismo migratorio que vive la comunidad.

Niveles educativos y adaptación lingüística

En cuanto al nivel educativo, la mayoría de los estudiantes extranjeros cursan educación Infantil y Primaria, sumando más de 63.000 alumnos. En Secundaria, la cifra es algo superior a 28.000 estudiantes, mientras que en Bachillerato hay aproximadamente 5.500 alumnos. Además, en Formación Profesional, en sus distintos niveles (básico, medio y superior), se registran más de 8.600 estudiantes extranjeros.

Para favorecer la integración y el aprendizaje del idioma español, Andalucía dispone de Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL). Estos programas están diseñados para estudiantes extranjeros que no dominan el español, con un profesorado específico que imparte clases dentro del horario lectivo y ofrece apoyo complementario. Actualmente, hay 208 docentes dedicados a estas aulas: 72 en Almería, 48 en Málaga, 25 en Granada, 20 en Huelva, 16 en Cádiz, 11 en Córdoba, 9 en Sevilla y 7 en Jaén.

Contexto social y político

El aumento del alumnado inmigrante también ha generado debate político y social en Andalucía. El presidente de la Junta, Juanma Moreno, ha destacado la necesidad de una inmigración ordenada y su valoración sobre la importancia de la población extranjera para contrarrestar la baja natalidad y para cubrir demanda laboral en sectores productivos.

Por otro lado, formación políticas como Vox han puesto en el centro de su discurso la cuestión migratoria desde una perspectiva controvertida, denunciando lo que denominan «islamización» de los colegios, con la enseñanza de la religión islámica en aproximadamente 200 centros educativos andaluces. De esta cantidad, cerca de 38 centros están en la provincia de Almería, especialmente en localidades como El Ejido, Roquetas de Mar, y Níjar.

Implicaciones para el sistema educativo

Estos datos resaltan la importancia de adaptar el sistema educativo a la realidad multicultural y multilingüe de Andalucía. La oferta de programas específicos para la integración lingüística y cultural es una estrategia clave para garantizar la igualdad de oportunidades y la cohesión social en las aulas.

Conclusión

El incremento del alumnado inmigrante en Andalucía evidencia las dinámicas poblacionales y sociales actuales de la comunidad. Con más de 151.000 estudiantes extranjeros y un crecimiento constante en la última década, el sistema educativo andaluz asume retos en materia de integración y recursos, pero también se posiciona como un espacio de diversidad y convivencia intercultural.

Para conocer más sobre la educación en nuestra comunidad, puede consultar otros artículos en Entrenucleos – Educación o visitar recursos oficiales como la Consejería de Educación de Andalucía.

Imagen: www.abc.es

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