Denuncia pública contra el Instituto de las Mujeres por financiación de un estudio sobre hijab
El Instituto de las Mujeres (IM), dependiente del Ministerio de Igualdad, ha sido objeto de una denuncia pública firmada por más de treinta organizaciones feministas y mujeres autónomas. La denuncia se produce tras la publicación de un estudio financiado por el IM sobre el uso del hijab en las aulas españolas, que las denunciantes critican por desplazar el debate hacia la criminalización de cualquier cuestionamiento del velo en el ámbito educativo.
Detalles del estudio y su polémica
El informe titulado “¡Con eso no! Discriminación de las jóvenes musulmanas con hijab en el sistema educativo” fue licitado a finales de 2023 y encargado al Grupo de Análisis sobre Islam y Culturas Arabo-Islámicas en Contextos Transnacionales (GRAIS) de la Universidad Complutense de Madrid. Este estudio, que supuso un gasto de 12.888 euros, tuvo como objetivo identificar situaciones de desigualdad de género relacionadas con la escolarización de niñas y jóvenes musulmanas que utilizan el hijab en España, además de recopilar y analizar buenas prácticas para combatir prejuicios hacia esta población.
Sin embargo, las organizaciones firmantes argumentan que el estudio no promueve la igualdad, sino que, al contrario, refuerza discursos y prácticas que discriminan a mujeres y niñas. Los investigadores realizaron 26 entrevistas y estudiaron 73 casos de discriminación en varios centros educativos, proponiendo al final 18 medidas destinadas a evitar la llamada “islamofobia de género”.
Críticas desde el movimiento feminista
Las feministas firmantes insisten en que su denuncia no va dirigida contra ninguna mujer o niña en particular, sino contra las instituciones públicas que legitiman prácticas contrarias a la igualdad. En su misiva al Instituto de las Mujeres, exponen que el uso del hijab no es negociable bajo el pretexto del relativismo cultural o religioso. Además, lamentan el uso de fondos públicos para financiar estudios que, en su opinión, justifican y normalizan la imposición del velo, lo que supone un obstáculo para la igualdad real y la autonomía femenina.
Argumentan que el velo es una práctica que afecta exclusivamente a mujeres y niñas, imponiéndose desde edades tempranas como una forma histórica de control, no siendo un símbolo neutral. Por ello, reclaman una explicación pública y transparente sobre los criterios para elegir este tipo de investigaciones y piden que el Instituto desmarque su respaldo a estudios que perpetúan desigualdades de género.
Respuesta y aclaraciones del Instituto de las Mujeres y Ministerio de Igualdad
Desde el Instituto de las Mujeres han manifestado que las investigaciones financiadas no constituyen un posicionamiento institucional sobre sus resultados. Asimismo, han aclarado que el estudio pertenece exclusivamente al mencionado grupo de investigación GRAIS integrado por Laura Mijares, Daniel Gil-Benumeya y Johanna M. Lems.
Fuentes oficiales han explicado que esta investigación fue encargada en junio de 2023 por el Ministerio de Igualdad bajo la gestión de Irene Montero, y aunque el pago se hizo cuando Ana Redondo era ministra, el encargo corresponde a la administración anterior. Por tanto, el Instituto señala que no tiene responsabilidad directa sobre las conclusiones emitidas.
Demandas de las organizaciones feministas
La denuncia enviada a Cristina Hernández Martín, directora del IM, solicita que se garantice una escuela pública laica y libre de imposiciones religiosas, además de reafirmar el compromiso de defender los derechos de todas las niñas y mujeres. Exigen una postura clara contra cualquier forma de desigualdad y discriminación basada en símbolos religiosos que, según ellas, vulneran la igualdad de género.
Este documento está respaldado por entidades como la Alianza Contra el Borrado de las Mujeres, el Grupo Mujer, Vida, Libertad-Madrid, la Asociación de Feministas Socialistas (FEMES), Fórum de Política Feminista, el Lobby Europeo de Mujeres en España, entre otras.
Contexto social y debate en España
El debate sobre el uso del hijab en centros educativos forma parte de una discusión más amplia sobre el multiculturalismo, la igualdad de género y la libertad religiosa. Mientras algunas voces reclaman respeto cultural y protección de derechos, otras alertan sobre posibles imposiciones que limitan la autonomía femenina y profundizan desigualdades.
Organizaciones feministas han insistido en la necesidad de analizar con rigor cómo prácticas culturales pueden afectar a la libertad personal, especialmente en contextos educativos donde se forman valores y derechos fundamentales para la infancia y adolescencia.
Para saber más
- Ministerio de Igualdad y legislación en España
- Universidad Complutense de Madrid
- Contexto sobre islamofobia y educación
Este hecho pone en evidencia la tensión existente entre la promoción de la igualdad de género y el reconocimiento de prácticas culturales y religiosas en España, y representa un nuevo foco de atención para las instituciones y la sociedad civil.
Imagen: www.abc.es
